Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo PDA: Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Abordar el problema de convivencia escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Introducción al proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en equipos para crear una representación artística que refleje la diversidad cultural.


• Reflexión sobre el problema de convivencia escolar y cómo el arte puede contribuir a su solución.

Desarrollo:

• Investigación en equipos: Los alumnos investigarán sobre diferentes estilos de lenguajes artísticos (pintura, música, danza, teatro, etc.) en distintas culturas alrededor del mundo.


• Selección de un estilo: Cada equipo elegirá un estilo de lenguaje artístico para representar en su proyecto comunitario.

Cierre:

• Puesta en común: Los equipos compartirán la información recopilada y expondrán las razones por las cuales eligieron el estilo de lenguaje artístico seleccionado.


• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad cultural a través del arte.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Se recordarán los estilos de lenguajes artísticos seleccionados por cada equipo.


• Reflexión sobre la convivencia escolar y cómo las diferencias culturales pueden enriquecerla.

Desarrollo: