Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo: El alumno utilizará intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos, para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Falta de motivación en secundaria

Enfoque: Inclusión y vida saludable

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación de la obra original: Se evaluará la originalidad, coherencia, creatividad y la representación de los vínculos con la comunidad en la obra artística creada por el alumno.

   
   



2. Observación participante: El docente realizará una observación directa de la participación del alumno durante las sesiones de clase, considerando su nivel de implicación, motivación y trabajo en equipo.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de expresar sus vínculos con la comunidad a través del arte.


• Realización de una lluvia de ideas sobre experiencias familiares, escolares o comunitarias que pueden ser representadas artísticamente.


• Motivación: Compartir ejemplos de obras de arte que simbolicen los vínculos con la comunidad.

Desarrollo:

• Explicación de los géneros artísticos que se utilizarán en el proyecto (pintura, escultura, fotografía, etc.).


• Organización de grupos de trabajo: Los alumnos se agruparán en equipos de 4 o 5 personas para desarrollar sus proyectos artísticos.


• Elección de los vínculos a representar: Los alumnos seleccionarán