El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Objetivo (PDA): Indagar sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema a trabajar: "Contaminación del medio ambiente, contaminación del suelo y mares. La migración y crecimiento demográfico."


• Generar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de estos problemas.

Desarrollo:

• Realizar una investigación en grupos sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.


• Utilizar diferentes fuentes de información, como libros, internet y entrevistas a expertos en la materia.


• Fomentar el trabajo colaborativo y la participación activa de todos los alumnos.

Cierre:

• Socializar los resultados de la investigación realizada por cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia del suelo como recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.


• Plantear posibles soluciones para mitigar los problemas identificados.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la problemática planteada en la sesión anterior.


• Analizar las conexiones entre la contaminación del suelo y el crecimiento demográfico, así como la migración.

Desarrollo:

• Realizar una investigación en grupos sobre la relación entre la contaminación del suelo, el crecimiento demográfico y la migración.


• Analizar diferentes casos de estudio y ejemplos concretos que evidencien esta relación.


• Fomentar el análisis crítico y la reflexión de los alumnos sobre las causas y consecuencias de estos fenómenos.

Cierre:

• Realizar