Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo: Expresar, mediante elementos de las artes como las formas, colores, movimientos y sonidos, la relevancia del diálogo como una alternativa a las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Disminuir la violencia en el aula y la escuela.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión.

Sesión 1
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Procesos creativos para erradicar la violencia".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones de violencia presentes en la familia, la escuela y la comunidad.


• Explicar el objetivo de la clase y su importancia para promover espacios libres de violencia.
  Desarrollo:


• Presentar a los estudiantes diferentes expresiones artísticas (pinturas, música, danza, etc.) que resalten la importancia del diálogo.


• Realizar una actividad de reflexión individual sobre la relevancia del diálogo como alternativa a la violencia.


• Formar grupos y discutir en equipo sobre las ideas surgidas en la actividad individual.
  Cierre:


• Cada grupo compartirá sus conclusiones y reflexiones con toda la clase.


• Realizar una síntesis grupal sobre la importancia del diálogo para erradicar la violencia.


• Asignar tareas para la próxima sesión.

Sesión 2
Inicio:

• Revisar las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Presentar el concepto de comunicación dialógica.


• Realizar una actividad en la que los estudiantes practiquen habilidades de comunicación dialógica.
  Desarroll