Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Plan de clase

Planeación de clase: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Objetivo: Comprender procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por los territorios a lo largo del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de la sobrepoblación, escasez de productos básicos como el agua, aumento de precios en la canasta básica y contaminación del medio ambiente.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

I. Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de noticias actuales y preguntar a los alumnos sobre los problemas que pueden identificar relacionados con la sobrepoblación, escasez de productos básicos, aumento de precios y contaminación.


• Plantear la pregunta problematizadora: ¿Qué relación puede haber entre los procesos migratorios a lo largo de la historia y los problemas actuales de sobrepoblación, escasez de productos básicos, aumento de precios y contaminación?

II. Desarrollo (80 minutos)

• Explicación del concepto de "movilidades humanas" y su relación con la migración en diferentes épocas.


• Realización de una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen ejemplos de movilidades humanas históricas.


• Lectura y análisis de casos de movilidades humanas relevantes en diferentes épocas, como la migración de los primeros humanos, la expansión colonial, la migración forzada durante el Holocausto, entre otros.


• División de los alumnos en grupos de trabajo y asignación de un caso específico para investigar en relación a los problemas actuales planteados.


• Investigación en línea y búsqueda de in