Descubriendo nuestras historias: Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Título: Descubriendo nuestras historias: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo:
PDA: Los alumnos leerán textos autobiográficos e identificarán las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al género autobiográfico (45 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es una autobiografía y su importancia.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre momentos significativos en la vida de los alumnos y sus familiares.


• Lectura compartida: Leer un fragmento de una autobiografía famosa y analizar las relaciones temporales presentes.


• Identificación de relaciones temporales: Pedir a los alumnos que identifiquen las relaciones temporales en el fragmento leído y discutir en grupo.

Sesión 2: Producción de textos autobiográficos (45 minutos)

• Recordatorio de lo aprendido: Repasar las relaciones temporales identificadas en la sesión anterior.


• Planificación de la autobiografía: Cada alumno deberá elegir un suceso autobiográfico para narrar y realizar un esquema de los momentos clave.


• Escritura de la autobiografía: Los alumnos escribirán su propio texto autobiográfico, prestando atención a las relaciones temporales trabajadas.


• Intercambio de textos: Los alumnos podrán intercambiar sus textos y realizar una lectura en parejas, brindando retroalimentación constructiva.

Atención al problema: Los alumnos desconocen los textos autobiográficos.

• Actividad complementaria (durante ambas sesiones): Realizar una investigación breve sobre personajes famosos que hayan escrito sus autobiografías y compartir los resultados en clase.

Evaluación f