Comprensión y producción de textos expositivos que planteen problemas y soluciones.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos expositivos que planteen problemas y soluciones.

Nivel educativo: 3º de Primaria

Objetivo:
PDA: Comprender textos expositivos que plantean un problema y la solución al mismo.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinar: Comprensión y producción de textos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los textos expositivos y problemas-solución

• Presentación del tema a través de una breve lectura de un texto expositivo que plantea un problema y su solución.


• Discusión de los elementos de un texto expositivo: introducción, desarrollo y conclusión.


• Identificación de problemas y soluciones en diferentes textos expositivos.


• Ejercicios prácticos de identificación de problemas y soluciones en textos.

Sesión 2:
Tema: Comparación-contraste en textos expositivos

• Introducción al concepto de comparación y contraste en textos expositivos.


• Lectura de textos expositivos que presentan comparaciones y contrastes.


• Identificación de palabras clave para establecer comparaciones y contrastes.


• Ejercicios prácticos de comparación y contraste en textos.

Sesión 3:
Tema: Causa-consecuencia en textos expositivos

• Introducción al concepto de causa y consecuencia en textos expositivos.


• Lectura de textos expositivos que presentan causas y consecuencias.


• Identificación de palabras clave para establecer relaciones causa-consecuencia.


• Ejercicios prácticos de causa-consecuencia en textos.

Sesión 4:
Tema: Enumeración en textos expositivos

• Introducción al concepto de enumeración en textos expositivos.


• Lectura de textos expositivos que presentan enumeraciones.


• Identifi