Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Objetivo PDA: Identificar y describir la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Hábitos saludables

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre las fuerzas que los alumnos conocen o han experimentado en su vida cotidiana.


• Presentar el problema interdisciplinar sobre hábitos saludables relacionados con la fuerza y el movimiento, por ejemplo: ¿Cómo podemos mantener una buena postura al sentarnos?

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una breve exposición teórica sobre los conceptos de fuerza, movimiento y equilibrio.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con diferentes objetos y superficies para identificar la presencia de la fricción en el movimiento.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre las experiencias de los alumnos, enfocándose en las fuerzas y la fricción que observaron.


• Asignar una tarea para la sesión siguiente: investigar y seleccionar algún hábito saludable relacionado con la fuerza y el movimiento.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Realizar una revisión de la tarea asignada en la sesión anterior, en la que cada alumno comparta el hábito saludable que investigó.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos apliquen el principio de fuerzas en equilibrio para resolver problemas relacionados con situaciones cotidianas, como por ejemplo, calcular la fuerza neces