Estilos de vida activos y saludables para promover una alimentación saludable
JOSE LUIS CUEVAS
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza juegos y otras actividades físicas, para analizar avances y logros personales o grupales, en favor de asumir una vida saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Secuencia didáctica: Estilos de vida activos y saludables para promover una alimentación saludable
Objetivo general: Organizar juegos y actividades físicas para analizar avances y logros personales o grupales, en favor de asumir una vida saludable.
Objetivos específicos:
- Identificar la importancia de una alimentación saludable en la vida diaria.
- Reconocer los beneficios de practicar actividad física regularmente.
- Diseñar y ejecutar juegos y actividades físicas que fomenten el trabajo en equipo y el desarrollo de habilidades motoras.
- Evaluar los avances y logros personales o grupales en relación a una vida saludable.
Sesión 1 (45 minutos):
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Presentar el tema de la clase: Estilos de vida activos y saludables.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por vida saludable.
- Introducir el problema de la mala alimentación y su impacto en la salud.
Desarrollo (25 minutos):
- Explicar la importancia de una alimentación saludable y sus beneficios.
- Mostrar ejemplos de alimentos saludables y no saludables.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos clasifiquen diferentes alimentos en saludables y no saludables.
Cierre (10 minutos):
- Reflexionar sobre la importancia de llevar una alimentación saludable.
- Asignar la tarea de investigar y traer recetas de alimentos saludables para la próxima sesión.
Sesión 2 (45 minutos):
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre alimentación saludable.
- Comentar las recetas de alimentos saludables que los alumnos investigaron.
Desarrollo (25 minutos):
- Introducir el conce