Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Edgardo Carmona
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades


Objetivo (PDA): Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Interdisciplinaridad: Ausentismo Escolar


Enfoque: Inclusión


Sesión 1:
Inicio:



  • Bienvenida a los estudiantes y explicación de los objetivos de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las causas y consecuencias de la desigualdad socioeconómica.

  • Presentar el problema del ausentismo escolar y explicar cómo está relacionado con la desigualdad en la calidad de vida.


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre las principales consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

  • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos a toda la clase, enfatizando la interrelación entre la desigualdad y el ausentismo escolar.

  • Fomentar el debate y la reflexión sobre las implicaciones de estas consecuencias en la sociedad.


Cierre:



  • Realizar una síntesis de la información presentada por los grupos y destacar los puntos clave.

  • Reflexionar sobre la importancia de garantizar el derecho a una vida digna y justa.

  • Asignar la tarea de pensar en posibles acciones que puedan implementarse para reducir la desigualdad y promover la igualdad de oportunidades.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar brevemente los conceptos discutidos en la sesión anterior.

  • Presentar el enfoque interdisciplinario de la clase, relacionando la d