Alimentación saludable y prácticas culturales

KARLA SARABIA
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y valora las prácticas culturales, relacionadas con la alimentación saludable presentes en su comunidad, como la milpa, y la rotación de cultivos, que favorecen la producción y consumo responsable, la obtención de una variedad de alimentos y el cuidado del medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Alimentación saludable y prácticas culturales


Tema: Alimentación saludable y prácticas culturales para favorecer la salud, el medio ambiente y la economía familiar.


Grado: 4º de Primaria


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Reconoce y valora las prácticas culturales relacionadas con la alimentación saludable presentes en su comunidad, como la milpa y la rotación de cultivos, que favorecen la producción y consumo responsable, la obtención de una variedad de alimentos y el cuidado del medio ambiente.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Se incorporarán aspectos de las áreas de Ciencias Naturales, Ciencias Sociales y Educación Artística.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de la alimentación saludable (45 minutos)



  • Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Cómo podemos mejorar nuestra alimentación para ser más saludables?"

  • Realizar una votación entre los alumnos para identificar los alimentos que consideran saludables y no saludables.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los criterios que se utilizan para determinar si un alimento es saludable o no.

  • Analizar los hábitos alimenticios actuales de los alumnos y discutir su relación con la salud.


Sesión 2: Conociendo el Plato del Bien Comer (45 minutos)



  • Presentar el Plato del Bien Comer como una guía para una alimentación saludable.

  • Analizar los grupos de alimentos y sus funciones en el organismo.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos coloquen imágenes de alimentos en las distintas secciones del Plato del Bien Comer.


Sesión 3: Prácticas culturales relacionadas con la alime