Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en una sociedad.

Desarrollo:

• Los estudiantes se dividirán en grupos y seleccionarán una manifestación cultural o artística para investigar.


• Cada grupo deberá realizar una investigación sobre la manifestación cultural o artística elegida, prestando especial atención a los elementos visuales y sonoros.


• Los estudiantes compartirán sus hallazgos con el resto de la clase a través de una presentación.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias entre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas presentadas.


• Discusión sobre la importancia de valorar y apreciar la diversidad cultural y artística en una sociedad intercultural.


• Tarea: Cada estudiante seleccionará una manifestación cultural o artística que le llame la atención y realizará una breve investigación al respecto.

Sesión 2

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Exposición y discusión grupal sobre las manifestaciones culturales y artísticas