La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad inicial: Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad y en el país.


• Actividad principal: Investigación en grupos sobre una lengua indígena de México. Cada grupo presentará información sobre la lengua, su origen, características y número de hablantes.


• Cierre de la sesión: Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior: Los grupos presentan la información investigada sobre las lenguas indígenas de México.


• Actividad principal: Realización de una actividad de lectura comprensiva sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas. Los alumnos discuten en parejas y luego comparten sus conclusiones con el grupo.


• Cierre de la sesión: Reflexión grupal sobre la importancia de preservar y valorar las lenguas indígenas y la diversidad lingüística en general.

Sesión 3:

• Recordatorio de la sesión anterior: Reflexión grupal sobre la importancia de preservar y valorar las lenguas indígenas y la diversidad lingüística.


• Actividad principal: Ejercicio de escritura creativa. Los alumnos eligen una lengua indígena y crean