Cuidado de la salud personal y colectiva en Preescolar 3º
Melissa Heredia
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunos factores que permiten conservar la salud y los que la perjudican.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Cuidado de la salud personal y colectiva en Preescolar 3º
Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza y actividad física.
Objetivo (PDA): Reconoce algunos factores que permiten conservar la salud y los que la perjudican.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Problema a atender: Los alumnos con frecuencia consumen comida chatarra y desconocen algunos hábitos de higiene y salud.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al cuidado de la salud personal (45 minutos)
- Presentar el tema de la clase: cuidado de la salud personal y colectiva.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por "salud" y "hábitos saludables".
- Leer un cuento o poesía relacionada con la importancia de cuidar nuestra salud.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen diferentes hábitos de higiene y salud (lavarse las manos, cepillarse los dientes, comer frutas y verduras, hacer ejercicio, etc.).
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de seguir estos hábitos para conservar nuestra salud.
Sesión 2: Higiene personal y colectiva (45 minutos)
- Repasar los hábitos de higiene personal aprendidos en la sesión anterior.
- Presentar la importancia de la higiene colectiva y cómo afecta a nuestra salud y la de los demás.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos aprendan sobre el correcto lavado de manos y por qué es importante.
- Realizar una dinámica de juego de roles en la que los alumnos representen situaciones en las que deben aplicar la higiene personal y colectiva.
- Reflexionar en grupo sobre los beneficios de la higiene personal y colectiva.
Sesión 3: Alimentación