Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase - Artes (Secundaria 3º)

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo (PDA):
El alumno usará intencionalmente figuras retóricas como metáforas, hipérboles, sinécdoques, aliteraciones, en creaciones artísticas colectivas, para representar situaciones vinculadas a la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Violencia.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:
Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social.


• Discussión breve acerca del concepto de violencia en la comunidad y su impacto.


• Introducción a las figuras retóricas: metáforas, hipérboles, sinécdoques, aliteraciones.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de figuras retóricas en diferentes manifestaciones artísticas (poesía, música, pintura, etc.).


• Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en grupos para encontrar ejemplos de figuras retóricas en diferentes situaciones de violencia en la comunidad.


• Los grupos presentarán sus ejemplos y explicarán cómo las figuras retóricas utilizadas ayudan a representar la situación de violencia.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de las figuras retóricas en la representación de situaciones de violencia en la comunidad.


• Asignación de tarea: Los alumnos deberán crear una obra artística colectiva utilizando figuras retóricas para representar una situación de violencia en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema anterior y de las figuras retóricas trabajadas.


• Discusión breve sobre el imp