Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo de aprendizaje: Comparar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de acoso escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Introducción al proyecto comunitario y su importancia en el fomento de una sociedad intercultural.


• Reflexión sobre el problema del acoso escolar y su relación con la diversidad cultural.

Desarrollo:

• Actividad: Investigación en grupos sobre manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales.


• Análisis y comparación de las formas, colores, movimientos, sonidos y otros elementos presentes en las manifestaciones culturales investigadas.


• Discusión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar las diferencias culturales en el contexto escolar.

Cierre:

• Elaboración de un mural que represente las manifestaciones culturales investigadas.


• Presentación y reflexión sobre el mural, destacando la diversidad cultural y su importancia en la sociedad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y del tema de las manifestaciones culturales y artísticas.


• Reflexión sobre las problemáticas del acoso escolar y la importancia de promo