Introducción al Sistema Solar

JC CARRILLO
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y representa con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al Sistema Solar
Objetivo de la sesión: Comprender el concepto de Sistema Solar y conocer sus componentes principales.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que van a aprender sobre el Sistema Solar, qué es y cuáles son sus componentes.

  2. Actividad de lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué saben sobre el Sistema Solar y registrar sus respuestas en una hoja en blanco.

  3. Exposición teórica: Proyectar imágenes y videos del Sistema Solar y explicar las características principales del Sol, los planetas, los satélites y los asteroides.

  4. Creación de un mural: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un componente del Sistema Solar. Cada grupo deberá investigar sobre su componente y crear un dibujo o collage que lo represente en el mural del Sistema Solar de la clase.


Sesión 2: Características de los componentes del Sistema Solar
Objetivo de la sesión: Analizar las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar.


Actividades:



  1. Actividad de observación: Mostrar a los alumnos imágenes detalladas de cada componente del Sistema Solar y pedirles que observen y describan las características que pueden identificar.

  2. Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles uno de los componentes del Sistema Solar. Cada grupo deberá investigar sobre las características asignadas y registrar la información en un cuadro comparativo.

  3. Exposición de resultados: Cada grupo presentará los resultados de su investigación al resto de la clase, mostrando el cuadro comparativo y explic