Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad - Relación del calor como forma de energía y sus efectos en la atmósfera.

Plan de clase

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad - Relación del calor como forma de energía y sus efectos en la atmósfera.

Objetivo PDA: Relacionar al calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos sobre la relación del calor como forma de energía.


• Presentar el problema a través de una pregunta: "¿Qué relación tiene el calor con la energía y cómo afecta a la atmósfera?".

Desarrollo:

• Realizar una breve introducción teórica sobre el calor como forma de energía y su relación con los motores que funcionan con energía calorífica.


• Presentar ejemplos de motores que funcionan con energía calorífica, como el motor de combustión interna.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos investiguen sobre los efectos del calor disipado y los gases expelidos por estos motores.


• Realizar una puesta en común de los resultados de la investigación.

Cierre:

• Reflexionar sobre los efectos del calor disipado y los gases expelidos en la atmósfera.


• Plantear una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre las consecuencias de estos efectos en la sustentabilidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una revisión de la tarea asignada y recoger las conclusiones de los alumnos sobre las consecuencias de los efectos del calor disipado y los gases expelidos en la sustentabilidad.

Desarrollo:

• Realizar una actividad en grupos