Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Nivel: Primaria 2º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Escribe su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Mejorar la asistencia de los alumnos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y del problema a atender.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la asistencia escolar y cómo puede afectar a la identidad y pertenencia de los alumnos.


• Lectura de un cuento o texto relacionado con la importancia de la asistencia escolar.


• Reflexión y discusión sobre el cuento o texto.


• Actividad de escritura: Los alumnos escriben su nombre y apellidos en una hoja de papel y lo comparten con el grupo.

Sesión 2:

• Revisión de la actividad de escritura de la sesión anterior.


• Introducción de nuevas palabras y vocabulario relacionado con la escritura de nombres y apellidos.


• Práctica de escritura de nombres y apellidos de familiares.


• Actividad de escritura: Los alumnos escriben los nombres y apellidos de sus familiares en una hoja de papel y los comparten con el grupo.

Sesión 3:

• Revisión de la actividad de escritura de la sesión anterior.


• Introducción de nuevas palabras y vocabulario relacionado con la escritura de nombres y apellidos de profesores y compañeros.


• Práctica de escritura de nombres y apellidos de profesores y compañeros.


• Actividad de escritura: Los alumnos escriben los nombres y apelli