Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Objetivo (PDA): Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.
Metodología: Aprendizaje-Servicio.
Problema a atender: Dificultad para reconocer y expresar emociones.
Enfoque transversal: Vida saludable y pensamiento crítico.

Sesión 1: Duración: 50 minutos

Fase de inicio:

1. Saludo y conversación inicial (5 minutos).


2. Presentación del tema y objetivo de la clase (5 minutos).


3. Actividad de motivación: Proyección de un video o cortometraje que aborde el tema de la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones (10 minutos).

Fase de desarrollo:
4. Define y explica los términos: emociones, estados de ánimo y sentimientos. Proporciona ejemplos de cada uno y fomenta la participación activa de los alumnos para identificarlos (10 minutos).
5. Realización de una actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación hipotética en la que deben identificar y analizar las emociones, estados de ánimo y sentimientos presentes. Cada grupo deberá discutir y llegar a una conclusión sobre cómo influyen en la toma de decisiones en esa situación (15 minutos).
6. Puesta en común de las conclusiones de cada grupo y debate en conjunto sobre la importancia de reconocer y entender los propios sentimientos en la toma de decisiones (10 minutos).

Fase de cierre:
7. Reflexión y conclusión: Cada alumno deberá redactar una reflexión personal sobre la importancia de reconocer y comprender los sentimientos en la toma de decisiones (5 minutos).
8. Cierre de la clase y de