Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.

Roberto Hernández
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.


Objetivo PDA: Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 1 sesión de 45 minutos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre la diversidad y los derechos humanos. Todos somos diferentes y valiosos, y tenemos derechos que nos protegen. ¿Alguien sabe qué son los derechos humanos?"



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación del problema: "Imaginemos que en nuestra escuela hay un niño nuevo que no es tratado de la misma forma que los demás. ¿Cómo nos sentiríamos si esto sucediera? ¿Qué podríamos hacer al respecto?"

    • Formación de grupos de trabajo (4-5 alumnos por grupo).

    • Los grupos deben analizar el problema, identificar posibles soluciones y elaborar un plan de acción.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Presentación de los planes de acción por parte de cada grupo.

    • Reflexión y debate sobre la importancia de la diversidad y los derechos humanos.

    • Resumen de los conceptos más importantes trabajados durante la sesión.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación del trabajo en grupo: Se evaluará la participación activa de los alumnos, la capacidad de trabajar en equipo y la generación de ideas para solucionar el problema planteado.



  2. Debate y reflexión: Se evaluará la participación de los alumnos en el debate, su capacidad para argumentar y expresar sus ideas, así c