Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.
Objetivo (PDA): Investiga propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Motivación: Presentar imágenes o videos de propuestas artísticas colectivas en entornos rurales y urbanos que promuevan la inclusión y la resolución de problemas de la comunidad.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de lenguajes artísticos y su importancia en la expresión de problemas de la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre problemas de la comunidad que los alumnos identifiquen.


• Organización de equipos de trabajo y asignación de un problema de la comunidad a cada equipo.


• Investigación en línea y en la biblioteca escolar sobre propuestas artísticas colectivas relacionadas con los problemas de la comunidad asignados.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por cada equipo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de las propuestas artísticas colectivas en la resolución de problemas de la comunidad.


• Tarea: Cada equipo debe seleccionar una propuesta artística colectiva y presentar una postura crítica sobre su impacto en la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema y los objetivos del proyecto.


• Reflexión individual: ¿Por qué crees que hay falta de interés por el arte y la cultura