El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Objetivo (PDA): Construye y reproduce objetos, figuras y escenarios (una torre, una casa, un monumento o un paisaje, entre otros) con bloques, materiales de arte y del entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos no identificando los límites geográficos de su región.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de formas en el entorno (15 minutos)

• Saludo y breve conversación sobre el tema del día.


• Presentar a los alumnos diferentes objetos y figuras geométricas (círculo, triángulo, cuadrado, rectángulo, etc.) y preguntar si los reconocen.


• Mostrar imágenes de lugares reconocidos en la región y preguntar si los alumnos los identifican.

Sesión 2: Construcción de formas con bloques (15 minutos)

• Recordar las formas geométricas presentadas en la sesión anterior.


• Entregar a cada alumno un conjunto de bloques y pedirles que construyan diferentes formas geométricas.


• Fomentar la exploración y creatividad de los alumnos al construir las formas.

Sesión 3: Creación de objetos y escenarios con materiales de arte y del entorno (15 minutos)

• Introducir a los alumnos diferentes materiales de arte como papel, pinturas, tijeras, pegamento, etc.


• Pedir a los alumnos que creen una torre, una casa, un monumento o un paisaje utilizando los materiales disponibles.


• Fomentar la imaginación y el pensamiento crítico al crear los objetos y escenarios.

Sesión 4: Identificación de