Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Nivel: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y motivación inicial.
   
   
   • Presentación del tema y del objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de una lista de nombres de los compañeros de clase.
   
   
   • Realización de una actividad de clasificación de los nombres según su longitud: nombres cortos y nombres largos.
   
   
   • Realización de una actividad de identificación de nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo.
   
   
   • Actividad de identificación de las iniciales de su nombre.
   
   
   • Realización de una actividad de identificación del diminutivo de su nombre.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión.
   
   
   • Asignación de actividades para realizar en casa.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   • Motivación para la nueva sesión.
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de una lista de nombres famosos o de personajes históricos.
   
   
   • Actividad de identificación de nombres más largos o cortos que los suyos en la lista presentada.
   
   
   • Actividad de identificación de nombres que empiezan o terminan con la misma letra que los suyos en la lista presentada.
   
   
   • Actividad de identificación de las iniciales de los nombres en la lista presentada.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final sobre lo aprendido