La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Analiza textos sobre las sociedades multiculturales y manifiesta la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática: Falta de interés

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de análisis de textos sobre sociedades multiculturales y la función del diálogo intercultural


2. Diario de reflexión sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en la sociedad

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Lectura en voz alta de un texto corto relacionado con el tema.

Desarrollo:

• Distribución de textos sobre diferentes sociedades multiculturales.


• Lectura individual de los textos.


• Realización de una actividad de análisis de los textos, identificando la función del diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Cierre:

• Puesta en común de los análisis realizados por los alumnos.


• Reflexión grupal sobre la importancia del diálogo intercultural.


• Asignación de lectura complementaria para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Realización de una actividad de lectura en parejas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Discusión en parejas sobre las reflexiones ob