El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz

Objetivo: Valora la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo y gestiona estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática: Educación en valores

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de Inclusión

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con la problemática de la educación en valores.


• Realización de una dinámica de integración grupal para fomentar la empatía y el respeto entre los alumnos.

Fase de desarrollo (35 minutos):

• Exposición del concepto de conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz.


• Presentación de ejemplos de conflictos sociales y políticos en México y el mundo.


• Análisis de las diferentes estrategias de resolución pacífica de conflictos.


• Debate en grupos sobre la importancia de la cultura de paz en la convivencia humana.

Fase de cierre (5 minutos):

• Reflexión final sobre el tema tratado en la sesión.


• Planteamiento de una pregunta guía para la próxima sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de la pregunta guía para la sesión actual.

Fase de desarrollo (35 minutos):

• Realización de una actividad práctica en la cual los alumnos deben poner en práctica estrategias de resolución pacífica de conflictos.


• Discusión en grupos sobre las experiencias vividas durante la actividad y análisis de los resultados.


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