La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos

Ivett Sepúlveda
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente y distingue situaciones cotidianas en las que se ejerce la capacidad para tomar decisiones, empleando los criterios de valoración de los riesgos del entorno.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos


Objetivo de la Planeación: Analizar críticamente y distinguir situaciones cotidianas en las que se ejerce la capacidad para tomar decisiones, empleando los criterios de valoración de los riesgos del entorno.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de la importancia de la toma de decisiones (45 minutos)



  • Actividad inicial: Presentación del problema a través de una situación cotidiana en la que los alumnos deben tomar una decisión. Se les pedirá que compartan en grupos pequeños qué harían en esa situación y por qué.

  • Discusión en grupo: Cada grupo compartirá sus respuestas y se abrirá un debate sobre las diferentes decisiones tomadas y los criterios utilizados. Se resaltarán los riesgos asociados a cada decisión y la importancia de tomar decisiones responsables.

  • Cierre: Reflexión individual sobre la importancia de la toma de decisiones y su impacto en la vida cotidiana.


Sesión 2: Identificación de situaciones cotidianas que requieren la toma de decisiones (45 minutos)



  • Actividad de investigación: Los alumnos formarán equipos y se les asignará una situación cotidiana en la que se debe tomar una decisión (por ejemplo: cómo cruzar una calle, qué hacer en caso de incendio, etc.). Deberán investigar y recopilar información sobre los riesgos asociados a esa situación y las posibles decisiones a tomar.

  • Presentación de resultados: Cada equipo compartirá sus hallazgos y se generará una lista colectiva de situaciones cotidianas que requieren la toma de decisiones.

  • Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de