Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 2º:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de 2 alumnos con problemas del habla.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario para aprender a comunicarse oralmente.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que se pueden comunicar oralmente (hablando, cantando, susurrando, gritando, etc.).


• Leer un cuento o historia relacionada con la comunicación oral y el respeto hacia los demás.


• Realizar una actividad de dramatización donde los alumnos representen diferentes emociones y necesidades a través de gestos y expresiones faciales.

Sesión 2:

• Realizar una actividad de juego de roles donde los alumnos tomen turnos para expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en situaciones cotidianas (en el juego, en la hora de la comida, etc.).


• Utilizar tarjetas con imágenes para que los alumnos puedan comunicar sus necesidades y emociones de manera visual.


• Trabajar en grupos pequeños para que los alumnos practiquen la comunicación oral entre ellos, respetando los turnos de habla.

Sesión 3:

• Invitar a un hablante de una lengua indígena local para que compa