Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos

Marvin Isai Rejon
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos
Objetivo (PDA): Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Sesión 1 (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente inclusivo.

    • Presentación del tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos. Explicar brevemente en qué consiste la diversidad y la importancia de reconocer y respetar los derechos humanos.



  2. Desarrollo del problema (15 minutos)



    • Presentación del problema: "Convivencia".

    • Se les proporciona a los alumnos una situación problemática relacionada con la convivencia en el aula, como por ejemplo, el bullying o la exclusión de algún compañero.

    • Se les pide a los alumnos que reflexionen sobre la situación y escriban en sus cuadernos cómo se sienten al respecto.



  3. Investigación (15 minutos)



    • Los alumnos se dividen en grupos de trabajo.

    • Cada grupo debe investigar sobre un aspecto relacionado con el problema de la convivencia, como por ejemplo, los derechos de los niños, la diversidad en el aula o la importancia de la empatía.

    • Los alumnos utilizan diferentes fuentes de información, como libros, internet o entrevistas a personas cercanas.



  4. Cierre (5 minutos)



    • Los grupos presentan brevemente sus hallazgos y conclusiones.

    • Se refuerza el mensaje de que todas las personas son únicas, valiosas y tienen derechos humanos.

    • Se les pide a los alu