El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz

Objetivo (PDA): Valora la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo y gestiona estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Discriminación y falta de empatía con compañeros de primer grado.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de la convivencia pacífica y el conflicto en la sociedad.


• Aclarar conceptos clave como conflicto, discriminación, cultura de paz y empatía.


• Realizar una dinámica de integración grupal para fomentar el trabajo en comunidad y la empatía entre los alumnos.

Fase de desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de conflicto y discriminación que pueden ocurrir en la convivencia diaria.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación de conflicto para analizar y discutir posibles soluciones pacíficas.


• Cada grupo deberá presentar su situación y las estrategias propuestas ante el resto de compañeros.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal sobre las soluciones presentadas y la importancia de la resolución pacífica de conflictos.


• Asignar una tarea individual para la próxima sesión: investigar y ejemplificar casos de resolución pacífica de conflictos en México y el mundo.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y permitir a los alumnos compartir sus ejemplos de resolución pacífica de conflictos.


• Promover el debate