Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Matemáticas - Secundaria 3º

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Reconocer las propiedades de los sólidos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: Dificultad de aprendizaje y conductas negativas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una breve introducción al tema de las figuras planas y cuerpos, resaltando su importancia en el mundo real.


• Explicar el objetivo de la clase y su relación con el problema a atender.


• Motivar a los alumnos a participar activamente en la indagación y el aprendizaje.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes imágenes de figuras planas y sólidos, y pedirles que las clasifiquen según sus propiedades.


• Proporcionar materiales como papel, tijeras y pegamento, y pedir a los alumnos que construyan algunas figuras planas y sólidos.


• Fomentar la comunicación y el trabajo en equipo, animando a los alumnos a discutir y compartir sus ideas y hallazgos.

Cierre:

• Realizar una discusión en grupo sobre las propiedades de las figuras planas y cuerpos, y anotar las conclusiones en el pizarrón.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, en la cual los alumnos deberán investigar ejemplos de figuras planas y sólidos en su entorno y sus propiedades.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar con los alumnos la tarea asignada, dando la oportunidad de compartir sus hallazgos y conclusiones.


• Recordar el objetivo de la clase y la importancia de reconocer las propiedades de los sólidos.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes desafíos