Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos expositivos

Objetivo: Comprender textos expositivos que plantean un problema y su solución.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Saludo y presentación del tema.


• Preguntar a los alumnos si conocen el significado de los textos expositivos y ejemplos de ellos.

Desarrollo:

1. Explicar a los alumnos los diferentes tipos de textos expositivos: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.


2. Presentar a los alumnos un texto expositivo que plantea un problema y su solución.


3. Realizar una lectura en voz alta del texto por parte del docente, resaltando las partes que evidencien el problema y su solución.


4. Realizar preguntas de comprensión sobre el texto, enfocadas en identificar el problema planteado y la solución propuesta.


5. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos elaboren una lista de problemas comunes en su comunidad y posibles soluciones. Fomentar la participación y el trabajo en equipo.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos aprendidos.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: Elaborar un texto expositivo sobre un problema y su solución.

Sesión 2:

Introducción:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


• Solicitar a los alumnos que compartan sus textos expositivos sobre un problema y su solución.

Desarrollo:

1. Evaluar los textos expositivos de los alumnos, tomando en cuenta la estructura y la coherencia del texto.


2. Identificar las partes de los textos expositivos: introducción, desarrollo, problema, solución y conclusión.


3. Realizar una actividad de co