Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz

adriana hurtado
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las acciones de personas grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz


Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz
Objetivo: Analizar las acciones de personas, grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Fase de inicio:



  • Saludo y presentación del tema: "Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por cultura de paz.

  • Comentar la importancia de promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz en México y América Latina.


Fase de desarrollo:



  • Presentar el problema: "Educación en Valores".

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema específico relacionado con la educación en valores en su entorno escolar.

  • Los grupos investigarán cómo diferentes personas, grupos u organizaciones han abordado este problema y han promovido una cultura de paz.

  • Los alumnos deberán recopilar información sobre las acciones realizadas, los resultados obtenidos y los desafíos enfrentados.

  • Fomentar la investigación en diferentes fuentes de información, como libros, entrevistas, artículos de prensa, etc.


Fase de cierre:



  • Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

  • Se abrirá un debate sobre las experiencias presentadas y se destacarán las acciones más efectivas para promover una cultura de paz.

  • Concluir la sesión reforzando la importan