Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Tema: Reconocimiento del valor estético de diversos géneros literarios en textos de libre elección.

Objetivo (PDA): Reconocer el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes géneros literarios que conocen.


• Breve explicación sobre la importancia de la apreciación estética en la literatura y cómo puede influir en el gusto y análisis literario.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Presentación de diferentes géneros literarios a través de ejemplos de textos escritos en español o traducidos.


• Discusión en grupos pequeños sobre las características estéticas de los textos presentados.


• Elaboración de una lista conjunta de los géneros literarios y sus características estéticas.

Sesión 2:

• Elección de un texto literario de su libre elección dentro de un género específico.


• Lectura individual del texto seleccionado.


• Elaboración de un comentario sobre las características estéticas presentes en el texto.

Sesión 3:

• Intercambio de comentarios entre los alumnos, en grupos pequeños, sobre los textos literarios seleccionados.


• Reflexión sobre la importancia de la apreciación estética en la lectura y análisis literario.


• Elaboración de un plan de acción para promover la lectura de diversos géneros literarios en la comunidad escolar.

Fase 3: Cierre

• Presentación de los planes de acción elaborados por los grupos.


• Discusión y retroalimentación en grupo sobre los planes de