Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos escribirán su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno, para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Se abordará el problema de los alumnos no haber adquirido el uso de las letras mayúsculas en los nombres propios.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación en grupo sobre la importancia de los nombres y su significado.


• Lectura de diferentes nombres propios en voz alta, enfatizando el uso de las letras mayúsculas.


• Realización de actividades prácticas en las que los alumnos escriban su nombre con letras mayúsculas y minúsculas.


• Puesta en común y reflexión sobre las diferencias entre los nombres escritos correctamente y aquellos que no utilizan letras mayúsculas.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de investigación en la comunidad: Los alumnos entrevistarán a sus familiares, profesores y otros miembros de su entorno para recopilar una lista de nombres propios.


• Lectura en voz alta de los nombres recopilados y discusión sobre si se utilizan o no las letras mayúsculas.


• Práctica de escritura de los nombres propios utilizando únicamente letras mayúsculas.


• Evaluación formativa: Observación del uso correcto de las letras mayúsculas en los nombres escritos por los alumnos.

Sesión 3:

• Repaso del objetivo y actividades realizadas en las sesiones anteriores.


• Actividad de lectura de cuentos o libros infantiles que cont