Comparación y ordenación de números con signo en la recta numérica y análisis de la propiedad de densidad.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Matemáticas - Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Tema: Comparación y ordenación de números con signo en la recta numérica y análisis de la propiedad de densidad.

Enfoque metodológico: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

Atención al problema: Alumnos con problemas de asistencia en la escuela.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: "Extensión de los números a positivos y negativos y su orden".


• Motivación: Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se presenten números positivos y negativos.


• Presentación del problema: "¿Cómo podemos comparar y ordenar números con signo en la recta numérica?".

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción a la recta numérica y su representación de números positivos y negativos.


• Actividad de exploración: Los alumnos deberán ubicar diferentes números positivos y negativos en la recta numérica.


• Discusión en grupos pequeños sobre las estrategias utilizadas para ubicar los números en la recta numérica.


• Puesta en común y explicación por parte del docente sobre las diferentes estrategias utilizadas.

Sesión 2:

• Repaso de la representación de números positivos y negativos en la recta numérica.


• Actividad de comparación: Los alumnos deberán comparar pares de números con signo y determinar cuál es mayor y cuál es menor.


• Discusión en grupos pequeños sobre las estrategias utilizadas para compara