Figuras geométricas y sus características

Jorge Yhosimar Rios
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye, analiza y clasifica cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales; explica los criterios utilizados para la clasificación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Figuras geométricas y sus características


Sesión 1 (Introducción al tema):
Objetivo: Introducir el tema de las figuras geométricas y sus características, y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de reconocer y clasificar cuadriláteros.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes imágenes de cuadriláteros y preguntarles si conocen su nombre y características.

  2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que saben acerca de las figuras geométricas y sus características.

  3. Mostrar un video corto explicativo sobre los cuadriláteros y sus características.

  4. Realizar una actividad de observación y descripción de diferentes cuadriláteros, utilizando material manipulativo como tarjetas o figuras geométricas de plástico.


Sesión 2 (Construcción y análisis de cuadriláteros):
Objetivo: Utilizar instrumentos geométricos para construir y analizar cuadriláteros, identificando sus lados, ángulos y diagonales.


Actividades:



  1. Repasar con los alumnos los conceptos de lados, ángulos y diagonales.

  2. Proporcionar a cada alumno una regla, un compás y una hoja de papel.

  3. Guiar a los alumnos para que construyan diferentes cuadriláteros utilizando los instrumentos geométricos.

  4. Una vez construidos, los alumnos deberán analizar y describir las características de cada cuadrilátero, señalando sus lados, ángulos y diagonales.


Sesión 3 (Clasificación de cuadriláteros):
Objetivo: Clasificar los cuadriláteros en base a sus características, explicando los criterios utilizados para esta clasificación.


Actividades:



  1. Repasar con los alumnos los criterios de clasificación de los cuadriláteros (paralelogramos, rectángulos, rombos, cuadrados, trapecios,