Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Comprender la confluencia de procesos y hechos en la configuración de la lucha por la independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Mejora de la convivencia escolar

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una breve actividad de motivación para despertar el interés de los alumnos sobre el tema de la independencia de la Nueva España. Puede ser una imagen, una pregunta reflexiva o una breve anécdota.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Presentar el problema que se abordará durante la clase: "Cómo los procesos y hechos históricos, como las reformas borbónicas y la invasión napoleónica en España, influyeron en la lucha por la independencia de la Nueva España".


• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo (preferiblemente heterogéneos) y asignarles la tarea de investigar y analizar los procesos y hechos mencionados.


• Proporcionarles recursos como libros de texto, documentos históricos, videos o acceso a internet para que recopilen información relevante.


• Orientar a los grupos en la búsqueda de información y en la estructuración de sus ideas.

Fase de cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará los resultados de su investigación, destacando los puntos más relevantes y estableciendo relaciones entre los procesos y hechos estudiados.


• Estimular la participación de todos los alumnos y fomentar el debate y la reflexión sobre la importancia de la confluencia de estos elementos en la lucha por la independencia.


• Realizar una síntesi