El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.
raquel coronado- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.
Objetivo (PDA): Analiza situaciones de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual, que puedan ocurrir en el aula, la escuela y la comunidad, y propone acciones para su denuncia y erradicación.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Se abordará el problema desde diversas áreas como Lenguaje, Ciencias Sociales, Educación Física y Educación Artística.
Enfoque de Igualdad de género: Se promoverá una perspectiva de género en la identificación y prevención de situaciones de maltrato, abuso o explotación, reconociendo que tanto niñas como niños pueden ser víctimas y agresores.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
- Presentación del problema: "El 40% de los alumnos han sufrido algún tipo de acoso dentro del plantel, lo cual repercute en una deficiente convivencia".
- Reflexión inicial: ¿Qué entendemos por maltrato, abuso o explotación de tipo sexual? ¿Cómo afecta nuestra integridad y la convivencia en la escuela?
- Actividad: Proyección de un vídeo sobre el tema y posterior discusión en grupos pequeños.
- Plenaria: Puesta en común de las reflexiones y conclusiones de los grupos.
Sesión 2: Identificación de situaciones de riesgo (45 minutos)
- Actividad: Lectura de diferentes casos ficticios de maltrato, abuso o explotación en distintos contextos (aula, escuela, comunidad) y su discusión en