Introducción al tema y sensibilización

KARLA SARABIA
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indga sobre planes y protovolos de emergencia, (sismos, terremotos, huracanas, inundaciones, tsunamis, entre otros); participa acciones colectivas encaminadas a una cultura de prevención y autoprotección y muestra empatía por las personas afectadas por un desastre para proponer acciones de ayuda.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la prevención y la autoprotección ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas, así como promover la empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y motivación de los alumnos.
    b. Presentación del tema: "Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas".
    c. Pregunta guía: ¿Qué acciones podemos realizar para prevenir y protegernos ante fenómenos naturales y acciones humanas?



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Lluvia de ideas: Los alumnos mencionan diferentes peligros o amenazas que pueden ocurrir en su comunidad.
    b. Actividad grupal: Los alumnos forman equipos y diseñan un cartel gráfico que represente acciones de prevención ante algún fenómeno natural o acción humana.
    c. Presentación de los carteles: Los equipos presentan sus carteles al resto de la clase y explican las acciones de prevención que representan.



  3. Cierre (5 minutos):
    a. Reflexión final: Los alumnos comentan qué aprendieron en la sesión sobre la importancia de la prevención y la autoprotección.
    b. Tarea: Investigar sobre planes y protocolos de emergencia para diferentes fenómenos naturales o acciones humanas.




Sesión 2: Conocimiento de planes y protocolos de emergencia (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Indagar sobre planes y protocolos de emergencia para diferentes fenómenos naturales o acciones humanas.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Repaso de la sesión anterior: Los alu