Las tensiones en el siglo XX: Segunda Guerra Mundial

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 3º: Las tensiones en el siglo XX

Tema: Las tensiones en el siglo XX: Segunda Guerra Mundial

Objetivo (PDA): Diseñar un organizador cronológico de los eventos que abarcan la Segunda Guerra Mundial y utilizarlo para dar cuenta del desarrollo del conflicto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Lectura y escritura

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rubrica de evaluación del organizador cronológico y 2) Evaluación de la participación en el debate final

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y contextualización del tema.


2. Pregunta problematizadora: ¿Cuáles fueron las principales tensiones que llevaron al estallido de la Segunda Guerra Mundial?


3. Breve introducción a la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y explicación del objetivo.

Desarrollo:

1. División de los alumnos en grupos de trabajo.


2. Entrega de fuentes documentales (textos, imágenes, cartas, etc.) relacionadas con el tema.


3. Análisis y discusión de las fuentes en los grupos.


4. Elaboración de un mapa conceptual de las tensiones previas a la Segunda Guerra Mundial.

Cierre:

1. Puesta en común de los mapas conceptuales.


2. Reflexión grupal sobre las tensiones identificadas y su relevancia en el desarrollo del conflicto.


3. Asignación de tarea para la siguiente sesión: Investigar los principales eventos y fechas de la Segunda Guerra Mundial.

Sesión 2:

Inicio:

1. Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la tarea asignada.


2. Pregunta problematizadora: ¿Cómo se desarr