La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México.

Objetivo (PDA): Reconocer la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y compararla con la diversidad social y cultural en el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Lectura comprensiva.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas sobre la diversidad de grupos sociales y culturales en México y en el mundo.


2. Presentación oral donde los alumnos comparen y contrasten la diversidad social y cultural en México con la diversidad social y cultural en el mundo.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo (PDA) a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes grupos sociales y culturales que existen en México.


• Mostrar imágenes y videos que evidencien la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y grupos urbanos en México.


• Plantear la problemática de la lectura comprensiva y su relación con la diversidad de grupos sociales y culturales.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles un texto relacionado con la diversidad de grupos sociales y culturales en México.


• Pedir a los grupos que realicen una lectura comprensiva del texto y resuman los puntos principales.


• Facilitar una discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre los grupos sociales y culturales menci