Vida saludable a través de las artes

The Jonnar Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y la difunde por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Vida saludable a través de las artes


Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Objetivo (PDA): Construir una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y difundirlos por distintos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Fase 1: Inicio



  • Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de una vida saludable y los problemas que puede ocasionar el consumo de comida chatarra y procesada.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los distintos medios de comunicación que se pueden utilizar para difundir mensajes sobre vida saludable.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un medio de comunicación para trabajar.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1 (50 minutos):



  • Los grupos investigarán sobre el medio de comunicación asignado y cómo se pueden utilizar elementos artísticos en él.

  • Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase y se dará retroalimentación entre ellos.

  • Los grupos comenzarán a idear y planificar su mensaje sobre vida saludable, utilizando el medio de comunicación asignado.


Sesión 2 (50 minutos):



  • Los grupos trabajarán en la creación de su mensaje artístico sobre vida saludable, utilizando los elementos artísticos aprendidos.

  • Se les animará a utilizar su creatividad e innovación en la construcción de sus mensajes.

  • Los docentes estarán disponibles para brindar apoyo y guía a los grupos durante el proceso de creación.


Sesión 3 (50 minutos):



  • Los grupos terminarán de cre