Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Objetivo: Reconocer la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: Alumnos con un grado alto de violencia escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Una serie de preguntas para evaluar la comprensión de los conceptos de números positivos y negativos, así como la razón de su necesidad y su orden.

   
   



2. Observación y registro de participación: Observar y registrar la participación de los alumnos en las actividades propuestas, tomando en cuenta su nivel de involucramiento y respeto hacia el resto de los compañeros.

   
   

Planeación por sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Mostrar a los alumnos una serie de imágenes con situaciones que pueden ser descritas con números negativos (por ejemplo, una cuenta bancaria en números rojos).


• Preguntar a los alumnos si han tenido alguna experiencia similar y cómo se sienten al respecto.

Desarrollo:

• Presentar el concepto de números positivos y negativos mediante ejemplos y ejercicios prácticos.


• Realizar actividades de manipulación con fichas numéricas para que los alumnos comprendan la relación entre números positivos y negativos.

Cierre:

• Hacer una reflexión grupal sobre la importancia de los números negativos y su orden.


• Plantear preguntas para que los alumnos expresen su opinión y concluyan por sí mismos la necesidad de utilizar números