Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.

Lupita Soto
Ubicación curricular
Contenido Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y reflexiona sobre información que contienen los empaques y otros recursos publicitarios de productos diversos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.


Objetivo (PDA): Reconoce y reflexiona sobre información que contienen los empaques y otros recursos publicitarios de productos diversos.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo: Introducción al tema y sensibilización sobre el problema del exceso de comida chatarra.



  • Presentación del tema y explicación del objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la comida chatarra y sus efectos en la salud.

  • Proyección de imágenes y videos relacionados con el consumo de comida chatarra.

  • Debate en grupos pequeños sobre las consecuencias del exceso de comida chatarra en la salud.

  • Reflexión individual sobre la importancia de llevar una vida saludable.


Sesión 2:
Objetivo: Análisis de empaques de productos y su impacto en la elección de alimentos.



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  • Presentación de diferentes empaques de alimentos, tanto saludables como no saludables.

  • Análisis en grupos pequeños de los empaques, identificando la información que contienen y el impacto de esta en la elección de alimentos.

  • Puesta en común de los resultados obtenidos.

  • Reflexión individual sobre la influencia de los empaques en la elección de alimentos.


Sesión 3:
Objetivo: Análisis de anuncios publicitarios y su influencia en la alimentación.



  • Recapitulación del objetivo de la clase anterior.

  • Proyección de diferentes anuncios publicitarios relacionados con alimentos.

  • Análisis en grupos pequeños de los anuncios, identificando las estrategias utilizadas y