El derecho a la protección de la integridad física y mental

Plan de clase

Secuencia didáctica: El derecho a la protección de la integridad física y mental

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre qué es el maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, y si los alumnos conocen algún caso.


• Explicación del objetivo de la clase: Identificar la importancia de hacer valer sus derechos, así como a las personas, instituciones y leyes que promueven el respeto a los derechos de todas las personas para su bienestar.


• Lectura de un cuento o historia relacionada con el tema, seguida de una reflexión en grupo sobre cómo se sintieron los personajes y qué podrían haber hecho para buscar ayuda.


• Actividad: Realizar un dibujo en el que los alumnos representen situaciones de maltrato o abuso y cómo podrían pedir ayuda.

Sesión 2: Identificación del maltrato y abuso (45 minutos)

• Revisión de los dibujos realizados en la sesión anterior y comentario de los alumnos sobre las situaciones representadas.


• Presentación de diferentes formas de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, a través de imágenes o videos cortos.


• Discusión en grupos pequeños sobre cómo identificar estas situaciones y por qué es importante reconocerlas.


• Actividad: Juego de roles en el que los alumnos representan situaciones de maltrato o abuso y deben identificarlas y buscar soluciones.

Sesión 3: Personas e instituciones que pueden apoyar (45 minutos)

• Introducción al concepto de personas e instituciones que pueden apoyar en casos de maltrato, abuso o explotación.


• Presentación de diferentes casos reales en los que se ha buscado apoyo y ayuda, a través de testimonios o noticias.


• Discusión en g