Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Nivel: Primaria 2º

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y de sus de familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "La importancia de conocer y escribir nuestros nombres".


• Realización de una lluvia de ideas sobre por qué es importante conocer y escribir nuestros nombres propios.


• Lectura de un cuento relacionado con la identidad y la importancia de los nombres.


• Actividad individual: Los alumnos escribirán su nombre y apellidos en una ficha, colocándola en un mural.

Sesión 2:

• Revisión de los nombres escritos en el mural y comentarios sobre la diversidad de nombres.


• Actividad grupal: Los alumnos formarán parejas y se entrevistarán mutuamente para conocer los nombres de sus familiares cercanos.


• Actividad grupal: Cada pareja presentará a la clase los nombres que han recopilado y se realizará una lista en el pizarrón.

Sesión 3:

• Revisión de la lista de nombres de la sesión anterior y comentarios sobre los apellidos.


• Actividad grupal: Los alumnos formarán grupos según sus apellidos y crearán una lista con los nombres de sus compañeros de grupo.


• Actividad individual: Los alumnos escribirán los nombres de sus profesores y otros adultos relevantes en su vida.

Sesión 4:

• Revisión de los nombres escritos en el mural y en las listas de las sesiones anteriores.


• Actividad grupal: Los alumnos construirán árboles genealógicos con los nombres de sus familiares y los presentarán a la clase.


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