Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de prueba

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: Los albores de la humanidad y su importancia en la comprensión de la historia de los pueblos antiguos.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles son los mitos fundacionales de los pueblos antiguos y cómo se relacionan con su devenir?


• Explicación de la metodología Aprendizaje Basado en Problemas y su importancia en el proceso de aprendizaje.


• Presentación de los instrumentos de evaluación formativa que se utilizarán al final de la planeación.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo (4 o 5 alumnos por grupo).


• Distribución de fichas de trabajo con diversas fuentes (textos, imágenes, videos, etc.) relacionadas con mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Los alumnos, en sus grupos, deberán analizar y discutir las fuentes proporcionadas, identificar los mitos fundacionales y establecer conexiones con el devenir de los pueblos antiguos.


• Cada grupo deberá buscar información adicional en bibliotecas o internet para complementar su análisis y presentarlo en la siguiente sesión.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de los mitos fundacionales en la comprensión de la historia de los pueblos antiguos.


• Planteamiento de posibles problemas o desafíos que pueden surgir al buscar y analizar fu