La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.

Dulce María Dominguez
Ubicación curricular
Contenido La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Profundiza acerca de ideas, conocimientos y prácticas culturales, para proponer alternativas orientadas a promover, preservar y difundir para el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 6º sobre el tema "La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común"


Objetivo general: Profundizar acerca de ideas, conocimientos y prácticas culturales, para proponer alternativas orientadas a promover, preservar y difundir para el bien común.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción (5 minutos):



  • Saludo y presentación del objetivo de la clase.

  • Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia para promover el bien común en la comunidad.


Desarrollo (30 minutos):



  • Exploración del tema: La comunidad y su importancia para el aprendizaje y el bienestar común.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes espacios de la comunidad que contribuyen al bienestar común.

  • Presentación del problema a atender: centros de salud en la comunidad.

  • Establecimiento de grupos de trabajo (4-5 alumnos por grupo).


Acciones de Aprendizaje servicio (10 minutos):



  • Cada grupo deberá investigar y analizar la situación de los centros de salud en la comunidad.

  • Identificar problemas y necesidades en los centros de salud.

  • Proponer alternativas para mejorar la calidad de los servicios de salud en la comunidad.


Cierre (5 minutos):



  • Puesta en común de las propuestas de los grupos.

  • Reflexión sobre la importancia de contribuir al bienestar común.


Sesión 2:


Introducción (5 minutos):



  • Repaso del objetivo de la clase anterior.

  • Explicación de la interdisciplinariedad en el desarrollo de la clase.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de diferentes disciplinas