Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo PDA:
Relacionar al calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar a atender: El desconocimiento de energías limpias o alternativas genera problemas de sustentabilidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de energía y sus diferentes formas.


• Plantear la problemática de la sustentabilidad y el impacto de las fuentes de energía en el medio ambiente.


• Presentar el objetivo de la clase y la importancia de comprender la relación entre el calor y los motores.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de investigación guiada sobre los diferentes tipos de motores que funcionan con energía calorífica.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tipo de motor para que investiguen sus características, funcionamiento y aplicaciones.


• Proporcionar material de apoyo como libros, internet, etc.


• Cada grupo debe elaborar un informe con la información recopilada.

Cierre:

• Presentar los informes de cada grupo y realizar una puesta en común de los diferentes tipos de motores.


• Reflexionar sobre el impacto ambiental de los motores que funcionan con energía calorífica.


• Plantear preguntas de reflexión para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar la inf